De lateralidad u orientación espacial
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Escribe en espejo
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Su coordinación motriz es pobre
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Confunde derecha e izquierda
Conductuales y/o emocionales
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Ansiedad
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Bajo concepto de sí mismo
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Comportamientos de inseguridad o agresividad
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Atención inestable
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Falta de motivación
En la memoria verbal
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Dificultad en repetición de pseudopalabras
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Dificultad en la repetición de series
En fluidez verbal
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Dificultad en la fluidez fonética (la persona con dislexia tiene problemas de acceso a la información mediante los fonemas).
En escritura
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Dificultades en la ortografía
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Omisiones, inversiones o sustituciones de letras o sílabas
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Invención de palabras
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Agregado de letras o sílabas
En velocidad de procesamiento
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Dificultad en denominación rápida de estímulos visuales presentados de forma continua
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La velocidad para procesar la información escrita es más lenta
OTRAS DIFICULTADES QUE PUEDEN PRESENTAR
6,7
6, 7
6, 7
9
6, 7
9
Referencias bibliográficas
Asociación Andaluza de Dislexia (Asandis). (2010). Guía General sobre Dislexia. Recuperado de: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/6070dc4f-5da3-459d-bb07-4f8eaaa76f9e
Asociación Madrid con la Dislexia. (2014). La dislexia en el aula: Lo que todo educador debe saber. https://www.fenacerci.pt/web/publicacoes/outras/GUIA-DISLEXIA-COMPLETA_14.pdf
Angulo, M.C., Gonzalo, J., Luque, J. L., Rodríguez, M.P., Sánchez, R., Satorras, R. M. y Vázquez, M. (2011). Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de dificultades específicas de aprendizaje: Dislexia. Recuperado de https://www.fenacerci.pt/web/publicacoes/outras/Guia-para-ninos-y-ninas-con-dislexia.pdf
7
6
9